拖拉機(jī)‘嘚、嘚、嘚’的20多分🌄😄⏸鐘才來到葛森選🏼🌶🌑的試射😛👅🐉場地，位于西工大南邊的清涼山附近的一塊空地上。
“東風(fēng)、森哥，你看那里不錯(cuò)，還有個(gè)小池塘，萬一著😩火可以用來滅火?！碧撇晗聛砗笏奶幱^察了下說。
陳東風(fēng)一想也是，鷹擊-1🍐🏿里面的油料萬一沒燒完🚭🦎🦊，真有可能💦🏂引起大火，“森哥，要不我們先把麥稈就澆濕了？”
葛森也拿不定主意，雖🔵⛏🏻說他想極力保住這枚原型導(dǎo)彈🐚，可是直覺上和陳東風(fēng)一樣，感覺不靠譜，“黃院長一會會來，看看他怎么說吧？”
拖拉機(jī)往返了4次后，終于把木板和40多個(gè)男同學(xué)🙋💉全部拉倒了試射場地。40多個(gè)生力軍的加入，頓時(shí)🍃👩💑讓工作的效率提升的無數(shù)倍，也就一個(gè)小時(shí)左右，一個(gè)直徑3米，高一米的組合木桶已經(jīng)成型了，里面鋪滿了濕濕的秸稈。
葛森看著已經(jīng)完成的🎙🗨回收裝置，激動得對幫忙的同學(xué)們以及工人師傅們說“各位👅🚱兄弟，今天的🐷🧠⚪情我承了，回去后有一個(gè)算一個(gè)，我們來頓好的?！?br/>
“噢”在場的人都起哄起來。
陳東風(fēng)他們班的班長趙暇來到陳東風(fēng)面前，戳戳他“我說陳東風(fēng)同學(xué)，下次💽你搞什么項(xiàng)目，總要算上班上的兄弟們吧，以前你都說我們的知識儲備不夠，可是把大家刺激得夠嗆啊。這一個(gè)學(xué)期，大家都是超額完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，下學(xué)期的課程都看得差不多了，你要是不信🕚🦈🕌，有空來考驗(yàn)下📿🛫✌我們？”
“如果班♋💌🍟上的兄弟們都有一定的知識儲備，并且愿意參與項(xiàng)目，那當(dāng)然沒有問題，不過做項(xiàng)目可是很辛苦的，搞不好學(xué)習(xí)還會落下📢📍💱，這個(gè)還是等我們又時(shí)間了大家再商量。”陳東風(fēng)😵😣🥦自然是同意更多的人加入他們的小團(tuán)隊(duì)中。
同樣的一幕也在唐昌宏和楊韋那里上演，其實(shí)陳東風(fēng)他們四個(gè)人早就有商議，✔🚩👓拉更多的人進(jìn)入航模團(tuán)隊(duì)，只是礙于現(xiàn)在他們的同學(xué)才大二，如果找高年級的話其實(shí)也差不了多少，所以索性他們四個(gè)就單干了起來。
‘滴、滴’的聲音在人群外想起，原來是黃院長和p的首長們做著2輛大吉普來了。人群自動的分開了，給他們讓出了⏱🏹一條路。
“葛森💔，動作🔏👶蠻快的??！🕷💇💱為各位首長介紹下?！秉S院長笑著拍拍葛森的肩膀說。
“還是要感謝1班和3班的同學(xué)出了大力氣，不然可能還真完不成任務(wù)。各位首長請看，我們這個(gè)回收裝置，簡單的說就是利用摩擦力降低鷹擊-1的落地速📭🌆度，同時(shí)為了防止著火，我們已經(jīng)把里面的秸稈淋濕了?！?br/>
黃院長和p的首長都📸滿意得點(diǎn)點(diǎn)頭，宮政委繞著🧖😭〰大木桶轉(zhuǎn)了一圈問葛森“那邊還有一堆木板是干什么的？”
葛森也不隱瞞，直接說“我們現(xiàn)在一米的高度應(yīng)該是可以承受🔗🚃🧛改造的鷹擊-1以10/s的速度沖擊，如果是原型導(dǎo)彈的話，肯定不行，所以我們預(yù)想的是，把木桶直徑減小高度加高到9-10米左右，以希望原型鷹擊-1可以保持完好”
葛森話還沒說完，黃院長就斥道“糊涂，06馬赫的是多大的沖擊力，還想保存完好？那么高⏭👼的木桶，你們怎么實(shí)現(xiàn)？真是🏘亂🌝💅彈琴，而且我們真射就是要真射，不要還想著回收，這不行。”
“那院長，你的意思是？”葛森小心翼翼的問。
“原型鷹擊-1直接選擇一塊空地，讓它直接擊中空地范圍，不要搞🤨🏴什么回收裝置了。各位首長，你們怎么看？”
王司🙅🥎👗令不置可否的說“我們是觀看，不發(fā)表意見！”錢軍長和宮政委也點(diǎn)點(diǎn)頭⛪。
“行吧，那葛森你就照我說的做?！?br/>
葛森這🚉🍢種事情上也沒有猶豫，本來就是心存🚅僥幸，此🌠🐙時(shí)黃院長拍板哪有不從的道理，“行，就按黃院長說的來?！?br/>
黃院長走到前面，面向下面一幫學(xué)生，清了清嗓子說“同學(xué)們，很感謝你們能熱情的前來幫忙，不過一定要注意安全，在現(xiàn)場的一會要聽從楊輝和唐昌宏的安排。如果有想回去到計(jì)算機(jī)機(jī)房觀看的，我一會安排車來接你們。陳東風(fēng)🤪，楊韋?！?br/>
“到！”陳東風(fēng)和楊韋大聲回答。
“你們統(tǒng)計(jì)下回去或待在這的人員名單?！?br/>
“是?！标悥|風(fēng)和楊韋答應(yīng)🚚🙆⤴后，就拿著🛄🔔隨身攜帶的筆記本開始統(tǒng)計(jì)起來。
一會而后，走的走，💌🥡🔽留的留，試射場地冷清不少。楊輝和唐昌宏帶著留在這的20多個(gè)上了附近的一🚤📑🚍個(gè)小山坡上，距離木桶得有個(gè)100多米遠(yuǎn)。
陳暇和楊輝閑聊“輝啊，稻草上那個(gè)大紅十🐍🚐👠字是干嘛的？而且還一長一短？”
“聽說是定位的坐標(biāo)，具💪🐣🍥體怎么實(shí)現(xiàn)🍇我也不清楚?！?br/>
陳暇也沒有追問🏉🚔繼續(xù)瞎聊“輝啊，你怎么就留在這了？不回🤹🔄去操作飛機(jī)、導(dǎo)彈？”
楊輝不以為意的說“你以為那個(gè)是個(gè)好活？”
“怎么說？”
“djs-130的破屏幕🤹🧝🦅，你連續(xù)看一個(gè)小時(shí)，不淚流滿面算你厲害！💗”
“這么厲害，比電視的雪花還漲人眼？”
“哪里是雪花的問題，你看電視還可以閉閉眼睛休息下，你看著屏幕，盯著就一刻都不能😮🛳🦄放松，還要🤹不斷的分析屏幕上的模糊影像是什么，再告訴楊光和陳東風(fēng)，讓他們進(jìn)一步分析。所以還不如在這里拿著望遠(yuǎn)鏡盯著天空，來的自在?！睏钶x說完，步話機(jī)里就傳來了，陳東風(fēng)的聲音。
“楊輝、昌宏，飛龍已經(jīng)起飛，真正往清涼山方向🥐飛行，隨時(shí)匯報(bào)飛龍位置?！?br/>
“收到?！?br/>
西工大學(xué)校🌨🥞🌘計(jì)算機(jī)機(jī)房🌘里面，三位p首長就坐🔶🚾🚏在控制臺后面，十幾個(gè)學(xué)校也在后面張望著，不過沒有一點(diǎn)噪音發(fā)出。
葛💅森坐在飛龍的操控臺前，前面也有一個(gè)小的顯示屏，不過他的🔺顯示屏上沒有圖像，或者說上面還是空的。
飛龍起飛一會兒后，步話機(jī)里傳來?xiàng)钶x的聲音，“已經(jīng)看到飛龍，飛行姿態(tài)正常。🚗”
話音剛落，楊韋興奮的說“發(fā)現(xiàn)目標(biāo)！”
p三位首🍈🐬長，微微起身，看了下屏🦐幕，就🆙🚀是一個(gè)指頭大小的圓圈而已。
“楊光老師，二次分析，楊韋飛龍傾斜盤旋，多角🌻📛💢度拍攝，啟動鷹擊-1的外部啟動系統(tǒng)。森哥確定目標(biāo)位🎰🐨置坐標(biāo)?！标悥|風(fēng)雷厲風(fēng)👥🤖⏬行的發(fā)出了一系列的指令。
不🏸🔚🐝一會兒，被楊光二次處理的圖片出來了，這次不再是一個(gè)指頭大小的圈圈，而是被楊光進(jìn)行放大過后的巴掌大小的圈圈。隨后幾張多角度的圖片出來后，很清晰的就看🎀出了這是一個(gè)大木桶。
“森哥，拉升高度？”陳東風(fēng)問葛森。
“已經(jīng)確定目👜💗🐬標(biāo)相對坐標(biāo)系，🎗🚽🚉拉升高度🌋?！备鹕诮?jīng)過對目標(biāo)的坐標(biāo)系建立后，對陳東風(fēng)說。